一、成果简介（可加页）
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成 果 曾 获 奖 励 情 况 |
获 奖 时 间 |
奖项名称 |
获 奖 等 级 |
授 奖 部 门 |
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教学成果奖 |
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2020.09 |
“科研项目带动，导师团队协同”的研究生科研创新能力培养模式探索与实践 |
校级 |
云南大学 |
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教育教学改革 |
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2020.09 |
教育部第二批新工科研究与实践项目（面向新材料重点产业的产教融合新工科人才培养体系构建与实践，项目负责人：王毓德） |
国家级 |
教育部 高等教育司 |
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2017.07 |
中西部高校提升综合实力工程：材料科学与工程学院实习基地建设项目（项目负责人：朱静、王毓德） |
国家级 |
中华人民共和国财政部 |
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2017.07 |
中西部高校提升综合实力工程：材料学科本科实验教学平台条件提升（项目负责人：朱静、王毓德） |
国家级 |
中华人民共和国财政部 |
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2021.03 |
教育部产学合作协同育人项目（废水中重金属离子检测虚拟仿真实验，项目负责人：王毓德） |
省部级 |
教育部、北京微瑞集智科技有限公司 |
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2022.08 |
云南省新能源材料与器件研究生导师团队（项目负责人：郭洪） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2019.08 |
云南省微纳复合材料与器件研究生导师团队（项目负责人：王毓德） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2019.08 |
省级研究生优质课程（有机功能材料，负责人：邱立） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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教师个人获奖 |
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2016.08 |
王毓德获云南省优秀教师称号 |
省部级 |
云南省教育厅 云南省人力资源与社会保障厅 |
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2012.11 |
王毓德获宝钢教育奖优秀教师奖 |
省部级 |
宝钢教育基金会 |
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2019.12 |
肖雪春获2019年度云南大学“红云园丁奖”优秀教师奖 |
校级 |
云南大学 |
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2017.07 |
王毓德获云南大学伍达观教育基金优秀教师杰出奖 |
校级 |
云南大学 |
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2016.07 |
肖雪春获云南大学伍达观教育基金优秀教师奖先进奖 |
校级 |
云南大学 |
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2014.07 |
管洪涛教授获云南大学伍达观教育基金优秀教师先进奖 |
校级 |
云南大学 |
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学生实践创新获奖 |
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2020.12 |
第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛铜奖（高性能重金属离子检测，王毓德指导） |
国家级 |
共青团中央，教育部、全国学联等 |
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2019.03 |
第四届全国大学生材料设计邀请赛一等奖（钙钛矿型锰基氧化物超级电容器，熊飞指导） |
国家级 |
厦门大学、全国大学生创新创业联盟 |
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2015.11 |
第十四届全国大学生挑战杯三等奖（醇类碳链长度控制合成氧化锌量子点及其对光致发光颜色的调控，王毓德指导） |
国家级 |
共青团中央委员会等 |
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2021.11 |
第七届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖（绿色“云”测—高效惠普的农药残留与重金属检测专家，王毓德指导） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2021.11 |
第七届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖（智慧能源管理系统——一站式提高工业能效的“云“能源管理智库，王毓德、张俊、钱伟指导） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2021.09 |
云南省创新创业大赛团队三等奖（绿色“云”测—高效惠普的农药残留与重金属检测专家，王毓德指导） |
省部级 |
云南省科技厅 |
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2020.11 |
第九届“挑战杯”云南省大学生创业计划竞赛铜奖（高性能重金属离子检测，王毓德指导） |
省部级 |
共青团云南省委、中共云南省教育工委、云南省科协、云南省学联等 |
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2020.11 |
第九届“挑战杯”云南省大学生创业计划竞赛银奖（闪云环保型共享快充移动电源，熊飞指导） |
省部级 |
共青团云南省委、中共云南省教育工委、云南省科学技术协会等 |
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2020.09 |
第六届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖（智能能源管家-覆盖全国的“云”能源系统，王毓德、钱伟指导） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2020.09 |
第六届云南省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖（智检－重金属离子快速检测、检测与大数据预警微信公众平台，王毓德指导） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2019.10 |
第七届中国大学高分子材料创新创业大赛二等奖（嵌段共聚物制备多孔钴酸镍及其葡萄糖电化学传感的应用，肖雪春指导） |
省部级 |
中国化工 教育协会 |
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2015.07 |
第八届云南省大中专学生课外学术科技作品竞赛一等奖（氧化锌量子点的控制合成及其光致发光性能，王毓德指导） |
省部级 |
共青团云南省委员会、云南省教育厅等 |
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2015.07 |
第八届云南省大中专学生课外学术科技作品竞赛二等奖（铝掺杂氧化锌透明导电薄膜的光学与气敏性能，王毓德指导） |
省部级 |
共青团云南省委员会、云南省教育厅等 |
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2022.06 |
云南大学第八届互联网+大学生创新创业大赛银奖（“云检”试纸—绿色食品与环境安全的守护者，王毓德指导） |
校级 |
云南大学 |
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2022.06 |
云南大学第八届互联网+大学生创新创业大赛银奖（能源管理云平台--助力双碳行动的智慧能源管理者，王毓德指导） |
校级 |
云南大学 |
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2021.09 |
云南大学第七届互联网+大学生创新创业大赛银奖（绿色“云”测—高效惠普的农药残留与重金属检测专家，王毓德指导） |
校级 |
云南大学 |
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2021.09 |
云南大学第七届互联网+大学生创新创业大赛银奖（智能能源管家，科学实现碳达峰碳中和，王毓德、张俊、钱伟指导） |
校级 |
云南大学 |
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2020.11 |
云南大学第九届“挑战杯”创业计划竞赛金奖（高性能重金属离子检测，王毓德指导） |
校级 |
云南大学 |
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2020.09 |
云南大学第六届互联网+大学生创新创业大赛金奖（低碳经济下的智慧能源管家，王毓德指导） |
校级 |
云南大学 |
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2020.09 |
云南大学第六届互联网+大学生创新创业大赛银奖（基于微信公众平台的重金属快速检测、监测与大数据预警平台，王毓德指导） |
校级 |
云南大学 |
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2020.09 |
云南大学第六届互联网+大学生创新创业大赛铜奖（多孔碳四氧化三铁复合材料废水处理应用，王莉红指导） |
校级 |
云南大学 |
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2020.09 |
云南大学第六届互联网+大学生创新创业大赛铜奖（铬优-新型生物炭开发计划，黄强指导） |
校级 |
云南大学 |
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2019.09 |
云南大学2019年第五届互联网+大学生创新创业大赛金奖（“闪兔”环保型共享快充移动电源，熊飞指导） |
校级 |
云南大学 |
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2019.09 |
云南大学第五届互联网+大学生创新创业大赛铜奖（铬优生物炭开发计划，黄强指导） |
校级 |
云南大学 |
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2019.06 |
云南大学第二届大学生创新创业训练项目成果展一等奖，王毓德指导 |
校级 |
云南大学 |
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2015.05 |
云南大学学生课外学术科技作品竞赛自然科学类一等奖（氧化锌量子点的控制合成及其光致发光性能，王毓德指导） |
校级 |
云南大学学生课外学术科技作品竞赛委员会 |
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2015.05 |
云南大学学生课外学术科技作品竞赛自然科学类二等奖（铝掺杂氧化锌透明导电薄膜的光学与气敏性能，王毓德指导） |
校级 |
云南大学学生课外学术科技作品竞赛委员会 |
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2011.05 |
云南大学学生课外学术科技作品竞赛自然科学类二等奖（Al掺杂ZnO纳米棒的合成、表征与光学性能研究，王毓德指导） |
校级 |
共青团云南大学委员会 |
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2011.05 |
云南大学学生课外学术科技作品竞赛自然科学类三等奖（掺杂ZnO透明导电薄膜的制备及光学性能研究，王毓德指导） |
校级 |
共青团云南大学委员会 |
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2011.05 |
云南大学学生课外学术科技作品竞赛自然科学类三等奖（玻璃衬底上生长超长、超薄ZnO网络结构纳米片的简易制备方法、表征和室温致发光性能，王毓德指导） |
校级 |
共青团云南大学委员会 |
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学生创新成果 |
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获授权发明专利12项；发表SCI收录学术论文100余篇，中科院一区论文34篇。 |
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研究生主持省部级及以上科研项目 |
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2022.03-2023.02 |
田旭，二维结构Ti3C2Tx MXene@TiO2/MoS2异质结复合材料的室温氨气敏感特性研究，云南省教育厅科学研究基金项目研究生类（指导教师：王毓德） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2021.03-2022.02 |
金鑫，生物质炭负载亚铜化合物的π络合选择性脱除燃料油中的氮、硫化合物（指导教师：黄强） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2021.03-2022.02 |
赵荣俊，量子点改性SnO2电子传输层构筑高校有机-无机杂化钙钛矿太阳能电池，云南省教育厅科学研究基金项目研究生类（指导教师：王毓德） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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2020.03-2021.02 |
洪萍，富氧生物质多孔碳超级电容器电极材料的制备及其性能研究，云南省教育厅科学研究基金项目研究生类（指导教师：王毓德） |
省部级 |
云南省教育厅 |
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研究生优秀博士、硕士学位论文 |
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2021.12 |
肖雪春博士论文《多孔纳米尖晶石结构钴酸盐的微观结构与催化性能研究》荣获2021年云南省优秀博士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2019.12 |
刘旭硕士论文《水热腐蚀泡沫镍制备镍基无粘结剂电极及其电化学性能研究》荣获2019年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2019.12 |
李郁秀硕士论文《SnO2纳米材料的合成与气敏性能研究》荣获2019年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2018.12 |
陈刚博士论文《基于NiO超级电容器电极材料的制备及其性能研究》荣获2018年云南省优秀博士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2018.12 |
邓绍娟硕士论文《多孔Co3O4的合成、表征与性能研究》荣获2018年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2018.12 |
王燕硕士论文《基于锰氧化物纳米结构材料的制备及其电化学与电磁性能研究》荣获2018年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2017.12 |
李青硕士论文《纳米结构氢氧化镍与氧化镍的合成、表证及其性能研究》荣获2017年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2016.12 |
蔡晓燕硕士论文《纳米结构ZnO的合成、表征及其催化降解性能和气敏性能研究》荣获2016年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2016.12 |
胡丹硕士论文《双相纳米结构SnO2、Zn掺杂SnO2纳米花的制备与气敏性能研究》荣获2016年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2015.12 |
李贺硕士论文《纳米结构CeO2降解偶氮染料刚果红的性能研究》荣获2015年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2015.12 |
张菲硕士论文《氧化物/MCM-41复合材料、氢氧化镍纳米片的制备与去除有机染料和除磷的性能研究》荣获2015年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2015.12 |
刘书阳硕士论文《稀土一维纳米结构Ln(OH)3和稀土离子掺杂Ln(OH)3的合成、表征与性能研究》荣获2015年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2014.12 |
谭林硕士论文《纳米结构SnO2的制备、表征与性能研究》荣获2014年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2014.12 |
陈晖硕士论文《碱金属稀土磷酸盐材料的合成、结构与光学性能研究》荣获2014年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2013.12 |
木秋莹硕士论文《一维纳米结构Ln(OH)3、Ln2O3（Ln = La、Sm、Eu、Gd、Nd、Tb）的合成、表征与光学性能研究》荣获2013年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2013.12 |
王国风硕士论文《纳米结构CeO2的制备、表征与性能研究》荣获2013年云南省优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
省级 |
云南省教育厅 |
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2021.12 |
邢欣欣博士论文《多级孔结构ZnO基纳米材料的构筑及其气体敏感性能研究》荣获2021年校级优秀博士学位论文（指导教师：王毓德） |
校级 |
云南大学 |
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2021.12 |
赵荣俊硕士论文《两种纳米结构SnO2的气体敏感特性研究》荣获2021年校级优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
校级 |
云南大学 |
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2019.12 |
陈楠硕士论文《基于纳米结构TiO2的气体敏感性能及其机理研究》荣获2019年校级优秀硕士学位论文（指导教师：王毓德） |
校级 |
云南大学 |
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研究生获国家留学基金委资助到国外攻读博士学位 |
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2022.07 |
冉言获国家留学基金委资助到国外攻读博士学位 |
国家级 |
国家留学基金管理委员会 |
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2022.07 |
苏琳峰获国家留学基金委资助到国外攻读博士学位 |
国家级 |
国家留学基金管理委员会 |
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2021.07 |
洪萍获国家留学基金委资助到国外攻读博士学位 |
国家级 |
国家留学基金管理委员会 |
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2020.07 |
王紫东获国家留学基金委资助到国外攻读博士学位 |
国家级 |
国家留学基金管理委员会 |
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2017.07 |
刘旭获国家留学基金委资助到国外攻读博士学位 |
国家级 |
国家留学基金管理委员会 |
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研究生获省级及以上奖励 |
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1．研究生获宝钢教育奖优秀奖2项 |
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2．研究生获国家奖学金6项，云南省政府奖学金36项 |
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3．研究生获云南省研究生优秀成果奖1项 |
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4．研究生获云南省三好学生1项 |
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5．研究生获云南省优秀毕业生5项 |
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成果 起止时间 |
起始： 2010年1月 完成： 2015年6月 实践检验期: 7年 |
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1. 成果简介及主要解决的教学问题（不超过1000字，仅限文本格式，下同） 成果简介： 研究生科研创新能力培养是研究生培养的重要环节，是研究生教育的核心内容。如何提高研究生的科研创新能力，是研究生培养模式改革的重中之重。本成果提出和实践了一种以“多元培养模式，团队协同指导”的研究生科研创新能力培养模式。在整个培养过程中，坚持“以导师科研项目激发科研兴趣，培养创新思维方法”，坚持“以导师团队协同保障科研创新实践，培育团队协作意识”，坚持“以创新成果发表拓展研究能力，紧盯学术前沿动态”，使研究生的科研创新能力和团队协作能力得到了提升，有16人次获得省级优秀博士或硕士学位论文奖；研究生以第一作者发表SCI 收录论文100余 篇，其中中科院一区论文34篇；获授权发明专利12 项，申请发明专利7项；获云南大学研究生东陆英才团队奖7次，其中杰出奖3次。研究生科研创新能力和团队协作能力被同行高度评价和用人单位高度认可，为材料类研究生创新人才培养提供了一条有效的途径。 主要解决的培养问题： （1）研究生科研创新意识和创新能力不足，创新成果少。传统培养模式下，研究生的积极能动性不高，发表的学术论文质量低，论文发表刊物的层次较低，体现科研和学术能力的SCI论文数和专利授权数较少，无法体现研究生的创新成果；反映科研能力和实践能力的创新项目数较少，研究生创新意识和创新能力的训练平台缺乏。 （2）研究生学术兴趣和科研主动性不强，缺乏创新的动力。招收的大部分研究生为调剂生源，甚至部分学生是跨专业就读，其专业知识结构参差不齐，缺乏创新原动力。外部因素和自身因素都反映出研究生缺少创新的驱动力，创新能力培养举步维艰。 （3）研究生培养模式较为单一。传统培养研究生方面采用单一的导师制，多为一对多的指导模式，对每位研究生的指导力度和频率降低，对研究生科研能力的培养明显不足。导师学术背景专一，个人能力有限，在探索研究方向和指导研究生方面处于单打独斗的状态，缺乏团队合作，使得导师和研究生的思维空间与学术视野受到了极大的限制，既不利于自身学术水平的提高，也不利于研究生科研能力的培养。单一的导师模式已不能满足研究生全面能力培养和交叉课题研究的发展需求，不利于自身学术水平的提高，也不利于研究生科研能力的培养。 （4）研究生团队协作意识和能力薄弱。在传统的培养模式下，研究生在研究过程中大多是一个人独立完成实验，缺乏合作与沟通，与交叉领域学科相关人员的交流较少，团队协作精神缺乏，团队协作意识和能力薄弱。 |
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2.成果解决教学问题的方法（不超过1000字） 基于“多元培养模式，团队协同指导”的研究生科研创新能力培养模式，依托科研项目和导师团队，激发创新意识，培养科研能力、实践能力、创新能力和团队协作精神，从而提高育人质量。 （1）科研项目激发科研兴趣，培养研究生科研创新思维。 研究生科研创新能力培养，重点在于培养研究生树立创新思维。通过参加导师的科研项目研究，激发研究生兴趣,增强创新意识，深入了解学科发展前沿的某一专题，提高和培养获取、凝练和运用信息的能力。 （2）探索研究生科研创新能力培养模式，以“多元培养模式”替代“单一培养模式”。 建立有不同知识背景、学术视野、思维模式和研究方向、具有优势互补的省级研究生导师团队“微纳复合材料与器件导师团队”、“新能源材料与器件”，以多种方式和手段提高研究生的自主创新能力。 ① 文献查询及讨论。 导师团队发挥专业互补、研究方向互补的优势，系统指导文献阅读，通过导师团队集体指导文献阅读，针对团队的研究方向进行讨论，并对其中存在的问题进行共同探讨，提高了文献阅读能力和学习效果。 ② 选题以及协同指导。 在课程学习阶段、开题阶段循序渐进地开展与团队研究方向和领域相关的知识储备、软件运用、仪器设备原理与使用、撰写论文等的专题讲座。 ③ 研究生科研实践指导。 形成常态化的集体学术工作讨论和单个研究生面对面交流制度，形成研究团队的“传帮带”氛围。针对研究生需要交流的工作内容，导师团队做到及时响应，充分解决研究生的问题和疑惑。 ④ 采用多种方式，让研究生接触不同领域的学术思想，培养学生创新意识和科研素养。 邀请国内外知名专家学者开展学术讲座，资助研究生参加国内外各类学术会议，使高水平学术交流常态化，为学生课题和论文的开展提供了动力，促进高水平科研产出。 ⑤ 研究生培养过程的监控与问题反馈。 将研究生培养贯穿于研究生学业的全过程，平时综合文献、讨论、实践进行研究工作，期间对遇到的问题也可协作指导老师集体讨论解决。 ⑥ 研究生健康生活指引。 导师团队通过多种不同的方式与学生进行日常生活的交流，不定期举行业余活动，适当排解研究生的精神压力，尽可能降低研究生的外部压力，促进其形成良好的心理素质。 ⑦ 研究生培养结果的输出。 建立高水平论文和专利授权激励机制，保障研究生科研积极性和创造性的延续性和长期性。 （3）导师团队协作，培养研究生的团队精神和协作能力。 团队精神和协作能力在人才素质结构中具有重要的地位。具体实践： ① 以导师为核心，培养研究生的团队精神。 ② 以项目为依托，提高研究生的协作能力。 ③ “学为人师，行为世范”突出德育和思政元素。 关注学生发展，教会学生如何在逆境中生存和发展，如何积极地面对问题。从以教为主，向重在育人转化，培养具有家国情怀，具有较强分析和解决问题能力，综合素质高的人才。 |
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3.成果的创新点（不超过800字） （1）提出和实施了“多元培养模式，团队协同指导”的研究生科研创新能力培养模式。 坚持“以导师科研项目激发科研兴趣，培养创新思维方法”，坚持“以导师团队协同保障科研创新实践，培育团队协作意识”，坚持“以创新成果发表拓展研究能力，紧盯学术前沿动态”，使研究生的科研创新能力和团队协作能力得到了提升，并被同行高度评价和用人单位高度认可，为材料类研究生创新人才培养提供了一条有效途径。 （2）构建了以学生为主体，因材施教、依托创新实践，做到知行合一，充分发挥学校和团队作用，做到导师负责、团队指导、资源共享培养方式。 ① 团队制定了科学合理的培养方案：“一人一策”制定差异化培养方案，有的放矢地激发学生兴趣；团队协同，因材施教，加强实践，注重能力，培养创新精神。对于博士生和学术学位硕士生的培养，坚持“提升质量、强化内涵、突出创新”的培养理念；对于专业学位硕士生的培养，坚持“提升能力、强化技能、突出创造”的培养宗旨。实行导师团队合作模式，团队各成员充分发挥各自原学科专业优势、学术背景、学历层次及教学经验等方面的互补性，给予研究生更高效、更全面的指导。 ② 制定了相应的管理制度，明确了各个成员的职责与关系，以及团队中的激励评估机制。团队负责人对于研究生团队培养的总体方向进行把握，协调并维护团队成员之间的关系。其他团队成员负责方案和计划的执行、研究生教学指导和事务性管理等。团队定期研讨团队的建设发展，检查方案和计划的执行情况，了解团队成员培育和研究生指导中的问题，共同讨论解决方案，并逐一落实。 （3）通过导师团队协作，突出德育和思政元素，培养研究生的团队精神和协作能力，提升综合素质。 以导师为核心，培养研究生的团队精神；以项目为依托，提高研究生的协作能力；“学为人师，行为世范”突出德育和思政元素。从以教为主，向重在育人转化，培养具有家国情怀，具有较强分析和解决问题能力，综合素质高的社会主义建设者和接班人。 |
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4.成果的推广应用效果（不超过1000字） （1）学生成长 始终坚持以学生为主体，因材施教、依托创新实践，做到知行合一，充分发挥学校和团队作用，做到导师负责、团队指导、资源共享的培养方式。在研究生规模和导师队伍快速壮大的同时，研究生培养质量逐年提高。例如，学生邢欣欣2014年从云南大学材料化学专业毕业进入团队，2017年硕博连读，研究生期间，以第一作者共发表SCI收录论文8篇，其中中科院JCR一区3篇，二区3篇，获 （2）培养效果 团队培养毕业32名硕士研究生和6名博士研究生，有16人次获得省级优秀博士和硕士学位论文奖；研究生发表SCI 收录论文100余篇，其中中科院一区论文34篇；获授权发明专利12 项，申请发明专利7项；获云南大学研究生东陆英才团队奖7次，其中杰出奖3次；研究生19 人次获国家奖学金，16人次获云南省政府奖学金。有5名硕士研究生获得归家留学基金委资助到德国攻读博士学位。 团队合作精神和奉献意识是研究生必备的素质之一。通过导师团队进一步提升了研究生合作交流的能力，并在团队成员的熏陶下，研究生与团队成员的沟通合作、团队合作意识得到进一步增强，在完成学业和科研成果创新方面取得了显著的成绩：从2012年云南大学设立“云南大学研究生东陆英才奖学金科研学术奖”以来，截至2018年，微纳复合材料与器件导师团队组建的研究生“低维纳米结构氢氧化物/氧化物功能材料”科研团队，已连续7届获得优秀团队奖，其中第二届（2013年）、第五届（2016年）、第六届（2017年）为杰出团队奖。 （3）导师团队发展 在研究生的创新能力培养过程中，导师团队水平进一步得到提升。肖雪春2017年晋升高级实验师，2018年博士毕业并获得理学博士学位；管洪涛2019年晋升教授职称，董成军2019年晋升副教授职称。 导师团队新能源材料与器件导师团队、微纳复合材料与器件研究生导师团队获省级导师团队。 |
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二、主要完成人情况
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主持人姓名 |
王毓德 |
性 别 |
男 |
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出生年月 |
1970年1月 |
最后学历 |
博士研究生 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
副院长 |
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现从事工 作及专长 |
纳微复合材料与器件相关教学与科研 |
是否为校领 导牵头成果 |
否 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
0871-65037399 |
移动电话 |
13529166958 |
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电子信箱 |
ydwang@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南省昆明市云南大学呈贡校区材料楼1403室 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
1. 2020年9月，“科研项目带动，导师团队协同”的研究生科研创新能力培养模式探索与实践获云南大学第十九届教学成果奖二等奖（排名第一） 2. 2018年6月，“基于创新实践能力培养的实验教学课程体系构建与实施”获云南大学第十八届教学成果奖一等奖（排名第一） 3. 2018年4月，获云南大学第十七届教学成果奖一等奖（指导第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获三等奖） 4. 2018年4月，获云南大学第十七届教学成果奖二等奖（指导第八届云南省大中专课外学术科技节获二等奖） 5. 2017年7月，获云南大学伍达观教育基金优秀教师奖杰出奖 6. 2017年4月，“低维纳米结构氧化物的控制合成、生长机理及性能研究”获云南省科学技术奖自然科学类三等奖（排名第一） 7. 2016年9月，云南省优秀教师 8. 2016年8月，云南省有突出贡献优秀专业技术人才 9. 2012年11月，获2012年度宝钢教育基金优秀教师奖 10. 2012年8月，云南省2012年享受省政府特殊津贴专业技术人员 11. 2010年4月，“纳米结构金属氧化物的自组装合成与性能”获云南省科学技术奖自然科学类二等奖（排名第一） 12. 2005年9月，获云南省第四届青年科技奖（排名第一） 13．2005年4月，“高性能气体传感器原理、材料及可靠性研究”获云南省科学技术奖自然科学类二等奖（排名第一） |
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何时何地受过何种处分 |
无。 |
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主 要 贡 献 |
1. 负责该成果建设项目的整体规划、方案制订及实施、项目总结等工作。 2. 组建了导师团队，倡导和发展了团队协同的研究生培养模式；提出“多元培养模式，团队协同指导”的研究生创新能力培养方案制定、培养质量保障的研究生培养体系。 3. 设立学术研究小组，培养研究生的团队协作能力与创新精神，建立传帮带制度，将课题进行分解，由易到难逐步深入，稳扎稳打进行科研攻关，提高了研究生的科研积极性。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 1. 率先垂范，引导研究生端正学术态度、洁身自好，做研究生人格塑造的榜样。团队导师不断加强学术研究，注重培养自己的高尚品格，以真挚的情感对待研究生，以积极健康的心态面对生活、科研过程中的困难。潜移默化地完善研究生自己的人格，树立正确的思想道德观念，形成正确的世界观、人生观和价值观，潜心钻研，孜孜不倦地追求学术研究上的突破和自我价值的升华，为社会发展提供智力支撑。 2. 时刻以发展学术、开拓创新为目标，能够抵制各种利益诱惑，始终坚持学术信仰和学术理想，坚持终身学习，开阔眼界，解放思想，不断提高自身的知识底蕴。真正以一个学者严谨认真的态度对待学术研究，以身直影正的师德师风感染和影响研究生。 3．培养毕业研究生35名, 其中2名博士生学位论文获省级优秀博士论文，14名硕士研究生学位论文获省级优秀硕士论文，3名硕士研究生学位论文获校级优秀硕士论文。 4．指导研究生发表SCI收录论文160余篇，其中中科院一区论文80余篇，获授权发明专利12项，申请发明专利7项。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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主要完成人情况（不超过15人）
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第（2）完成人 姓名 |
肖雪春 |
性 别 |
女 |
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出生年月 |
1976年3月 |
最后学历 |
博士 |
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专业技术职称 |
高级实验师 |
现任党政职务 |
研究生 第一党支部书记 |
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现从事工 作及专长 |
纳微复合材料与器件相关实验教学与科研 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
0871-65037399 |
移动电话 |
13987152394 |
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电子信箱 |
xchxiao@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南大学呈贡校区材料与能源学院 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
1．2022年3月，获2021年度云南省优秀博士论文 2．2020年9月，“科研项目带动，导师团队协同”的研究生科研创新能力培养模式探索与实践获云南大学第十九届教学成果奖二等奖（排名第二） 3．2018年6月，“基于创新实践能力培养的实验教学课程体系构建与实施”获云南大学第十八届教学成果奖一等奖（排名第三） 4．2019年12月，获云南大学“红云园丁奖”优秀教师奖 5．2016年7月，获云南大学伍达观教育基金优秀教师先进奖 |
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何时何地受过何种处分 |
无。 |
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主要 贡献 |
1．作为主要完成人，参加完成研究生创新能力培养方案制定及研究生团队协同指导等工作。 2．配合团队负责人，因材施教进行研究生培养，给研究生创造一个宽松、自由的学术环境，提升了研究生的学术自信心和学习主动性。 本 人 签 名： 2022年 9月22日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 1．指导研究生承担云南大学研究生科研创新项目1项，云南大学专业学位研究生实践创新项目1项。指导学生参加“第七届中国大学高分子材料创新创业大赛”获二等奖。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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第（3）完成人 姓名 |
邱立 |
性 别 |
男 |
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出生年月 |
1981年12月 |
最后学历 |
博士研究生 |
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专业技术职称 |
副研究员 |
现任党政职务 |
无 |
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现从事工 作及专长 |
有机功能材料相关实验教学与科研 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
0871-65037399 |
移动电话 |
13008697259 |
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电子信箱 |
qiuli@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南大学呈贡校区材料与能源学院 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
2019年获得云南省青年千人称号 |
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何时何地受过何种处分 |
无 |
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主要 贡献 |
1．作为主要完成人，参加完成研究生创新能力培养方案制定及研究生团队协同指导等工作。 2．配合团队负责人，因人制宜，因材施教进行研究生培养，给研究生创造一个宽松、自由的学术环境，提升了研究生的学术自信心和学习主动性。 3．配合团队负责人，设立学术研究小组，培养研究生的团队协作能力与创新精神；将课题进行分解，由易到难逐步深入，提高了研究生的科研积极性。 4．课程开设及教材建设方面：研究生课程《有机功能材料》获得2019年度云南省研究生优质课程建设项目的支持，同时出版配套教材《有机功能材料》。 5．研究生培养方面：指导研究生发表高水平论文及专利多篇，已培养硕士研究生10名，博士研究生1名并获得国家奖学金。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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第（4）完成人 姓名 |
黄强 |
性 别 |
男 |
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出生年月 |
1976年3月 |
最后学历 |
博士研究生 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
无 |
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现从事工 作及专长 |
纳微复合材料与器件相关实验教学与科研 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
0871-65037399 |
移动电话 |
13888373900 |
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电子信箱 |
huangqiang@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南大学呈贡校区材料与能源学院 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
1. 2020年9月，“科研项目带动，导师团队协同”的研究生科研创新能力培养模式探索与实践获云南大学第十九届教学成果奖二等奖（排名第三） 2. 2018年6月，“基于创新实践能力培养的实验教学课程体系构建与实施”获云南大学第十八届教学成果奖一等奖（排名第二） 3．2014年12月，获云南大学第十六届教学成果奖二等奖 4．2013年7月，获云南大学“红云园丁奖”优秀教师奖 |
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何时何地受过何种处分 |
无 |
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主要 贡献 |
1. 作为主要完成人，参加完成研究生创新能力培养方案制定及研究生团队协同指导等工作。 2. 配合团队负责人，因材施教进行研究生培养，给研究生创造一个宽松、自由的学术环境，提升了研究生的学术自信心和学习主动性。 3. 配合团队负责人，设立学术研究小组，培养研究生的团队协作能力与创新精神；将课题进行分解，由易到难逐步深入，提高了研究生的科研积极性。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 截止2022年8月，已指导7名研究生获得硕士学位，在读硕士研究生6人，博士研究生1人，其中7人次获得国家级、省级政府奖学金。本人严格要求学生热爱祖国、热爱社会主义制度，遵守法律法规和各级规章制度，正确履行指导职责。在指导研究生完成学位论文的过程中，严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系。 2022年9月22日 |
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第（5）完成人 姓名 |
郭洪 |
性 别 |
姓名 |
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出生年月 |
1976年1月 |
最后学历 |
博士 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
无 |
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现从事工 作及专长 |
材料科学与工程专业教学及科研工作/固态锂钠电池关键技术研究 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
0871-65037399 |
移动电话 |
13529166069 |
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电子信箱 |
guohong@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南大学呈贡校区材料与能源学院 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
2009年5月云南省科学技术奖励自然科学三等奖（排名第一） |
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何时何地受过何种处分 |
无 |
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主要 贡献 |
1．作为主要完成人，参加完成研究生创新能力培养方案制定及研究生团队协同指导等工作。 2．配合团队负责人，因人制宜，因材施教进行研究生培养，给研究生创造一个宽松、自由的学术环境，提升了研究生的学术自信心和学习主动性。 3．配合团队负责人，设立学术研究小组，培养研究生的团队协作能力与创新精神；将课题进行分解，由易到难逐步深入，提高了研究生的科研积极性。 4．已培养研究生26名，发表SCI收录论文50余篇。 5．云南省新能源材料与器件研究生导师团队负责人。 2022年9月22日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 不拘泥于固定的培养模式，针对研究生个人的具体情况来制定合适的培养方案，对于不同的研究生，在学术规范、实验技能、阅读与写作能力、发言能力、科研思维能力上做到因人而异。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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第（6）完成人 姓名 |
管洪涛 |
性 别 |
男 |
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出生年月 |
1978年3月 |
最后学历 |
博士研究生 |
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专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
无 |
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现从事工 作及专长 |
创新实验教学与科研，纳微复合材料与电磁防护 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
0871-65033799 |
移动电话 |
13987148186 |
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电子信箱 |
htguan06@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南省昆明市呈贡区云南大学材料楼1316室 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
1. 2016年11月，获云南省自然科学奖三等奖（排名第二）； 2. 2020年11月，入选云南省“中青年学术和技术带头人”后备人才. |
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何时何地受过何种处分 |
无 |
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主要 贡献 |
1．配合团队负责人，因人制宜，因材施教进行研究生培养，给研究生创造一个宽松、自由的学术环境，提升了研究生的学术自信心和学习主动性。 2．配合团队负责人，设立学术研究小组，培养研究生的团队协作能力与创新精神；将课题进行分解，由易到难逐步深入，提高了研究生的科研积极性。 3．配合团队负责人，设立学术研究小组，培养研究生的团队协作能力与创新精神；将课题进行分解，由易到难逐步深入，提高了研究生的科研积极性。 本 人 签 名： 2022年 9月 22 日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 坚持对研究生的正确思想引领、正确履行研究生导师指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系。 目前已毕业研究生9人，在读研究生7人。毕业研究生在国内著名高校读博，或在企业研发工作岗位上承担重要角色。 本 人 签 名： 2022年 9月22日 |
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第（7）完成人 姓名 |
董成军 |
性 别 |
男 |
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出生年月 |
1983年10月 |
最后学历 |
博士 |
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专业技术职称 |
副教授 |
现任党政职务 |
无 |
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现从事工 作及专长 |
环境与能源功能材料及器件 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
0871-65037399 |
移动电话 |
15912126510 |
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电子信箱 |
dongcj@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南省昆明市呈贡区云南大学材料楼1316室 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
1．2020年9月，“科研项目带动，导师团队协同”的研究生科研创新能力培养模式探索与实践获云南大学第十九届教学成果奖二等奖（排名第五） 2．2018年6月，“基于创新实践能力培养的实验教学课程体系构建与实施”获云南大学第十八届教学成果奖一等奖（排名第七） |
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何时何地受过何种处分 |
无 |
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主要 贡献 |
1．作为主要完成人，参加完成研究生创新能力培养方案制定及研究生团队协同指导等工作。 2．配合团队负责人，因人制宜，因材施教进行研究生培养，给研究生创造一个宽松、自由的学术环境，提升了研究生的学术自信心和学习主动性。 3．配合团队负责人，设立学术研究小组，培养研究生的团队协作能力与创新精神；将课题进行分解，由易到难逐步深入，提高了研究生的科研积极性。 4．已培养研究生5名，发表SCI收录论文20余篇。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 热爱研究生教育，熟悉国家和学校关于学位和研究生教育的政策、法规和规章，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德和严谨的学术态度。能够认真履行导师职责，态度积极。 2022年9月22日 |
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第（8）完成人 姓名 |
王莉红 |
性 别 |
女 |
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出生年月 |
1978年2月 |
最后学历 |
博士研究生 |
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专业技术职称 |
副教授 |
现任党政职务 |
无 |
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现从事工 作及专长 |
磁性纳微复合材料制备及环境污染治理的教学和科学研究工作 |
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工作单位 |
云南大学材料与能源学院 |
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联系电话 |
65037399 |
移动电话 |
13577113992 |
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电子信箱 |
lhwang@ynu.edu.cn |
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通讯地址 |
云南省昆明市呈贡区云南大学材料楼 1316 室 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
2018年6月“基于创新实践能力培养的实验教学课程体系构建与实施”获云南大学第十八届教学成果奖一等奖（排名第五） |
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何时何地受过何种处分 |
无 |
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主要 贡献 |
1．作为主要完成人，参加完成研究生创新能力培养方案制定及研究生团队协同指导等工作。 2. 配合团队负责人，对研究生科研、学习、心理、生活以及实验室安全进行管理和教育，因人制宜进行研究生培养，给研究生创造一个积极健康、宽松和自由的学术环境，提升了研究生学习主动性和学术自信心。 3. 配合团队负责人，设立不同学术研究小组，进行组内、组间的每周小组会的分享和学习，每月大组会的科研工作交流研讨，有序推进学生科研工作的进行，提高研究生的科研积极性，培养研究生的创新精神与团队协作能力。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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培养研究生情况 |
（包括但不限于坚持正确思想引领、正确履行指导职责、严格遵守学术规范、把关研究生学位论文质量、严格经费使用管理、构建和谐师生关系、担任班主任等情况） 建立了导师与学生联系、沟通和交流的有效渠道，以身作则，强化研究生学术规范训练，严把学生论文质量和经费的使用与管理，尽心尽力投入指导，坚持思想和身心的正确引导。培养研究1名，协助培养研究生3人。 本 人 签 名： 2022年9月22日 |
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三、主要完成单位情况
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主持单位名称 |
云南大学 |
主管部门 |
云南省教育厅 |
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联 系 人 |
王熙 |
联系电话 |
0871-65931680 |
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传 真 |
0871-65931680 |
邮政编码 |
650091 |
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通讯地址 |
云南省昆明市呈贡区云南大学呈贡校区明远楼 |
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电子信箱 |
wangxi@ynu.edu.cn |
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主 要 贡 献 |
1．“‘多元培养模式，团队协同指导’的研究生科研创新能力培养模式探索与实践”教学成果，主要完成人为云南大学材料与能源学院的8位研究生导师，学校长期支持、激励和表彰教学的一线教师。 2．学校长期以来为研究生创新能力提升，提供研究基础和相关经费支持，学校研究生院、材料与能源学院相关老师参与了本项目的研究与实施。 3．为公开发表和申请专利提供支持和经费资助。 4．长期投入研究生实践教学经费，建设研究生实践教学平台和研究生综合实验与实践教学平台，保障教学改革与实践进行。 5．学校组织教学团队和相关领导认真研究并讨论、制定项目实施方案，为本教学成果的最终形成提供了保障。 单 位 盖 章 年 月 日 |
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四、推荐单位意见
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推 荐 意 见 |
（本栏由推荐单位填写，根据成果创新性特点、水平和应用情况写明推荐理由和结论性意见） 以王毓德教授领衔的微纳复合材料与器件导师团队经过多年的改革实践和探索，逐步形成了“‘多元培养模式，团队协同指导’的研究生科研创新能力培养模式探索与实践”的教学成果。该教学成果在设计和制订等方面有相应的理论基础，在实施过程中，遵循教育教学规律，结合自身特点与优势，在推广、应用已有的教学成果实践中有较大的创新和发展。在成果实施过程中人才培养质量明显提高，学生创新精神和实践能力得到增强。建立了一支高水平的、凝聚力强的、由优秀教师组成的，能够保障人才培养落到实处的素质较高、研究能力较强、结构合理的教师队伍。经过教育教学实践检验的时间达到7年以上，实践过程具有持续性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生了重大成效。 已审核成果相关佐证材料原件。 同意推荐申报云南省教学成果奖一等奖。 单 位 盖 章 年 月 日 |
五、评审意见
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评 审 意 见 |
签字（省级评审组）： 年 月 日 |
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审 定 意 见 |
签字（省级主管部门）： 年 月 日 |